音樂

科組特色(音樂)

學習目標：

1. 透過音樂活動，發展學生的音樂技能和建構音樂知識，使學生從中得到快樂、享受和滿足，並培養正確的價值觀和態度。
2. 發展學生的創作力和評賞音樂的能力，並透過音樂發揮個人情感。
3. 透過樂器訓練、合奏及合唱，提高學生自律、表達、專注和協調的能力，並發展群育的美德。
4. 培養學生的美感及對文化的認識。
5. 培養學生對音樂的終身興趣。

評核模式：

1. 唱歌
2. 聆聽/樂理/節奏
3. 直笛或自選樂器
4. 平時分(平時分乃課堂平日表現，包括合作學習、創作性活動等)
   ※全年考核兩次(一至五年級於二、三學段進行考試；六年級則於一、二學段進行考試)

學習活動：

課程：

1. 設立校本課程「音樂小豆芽」，以優化課堂教學。
2. 一至二年級之課程主要以歌唱練習及節奏訓練為主，一年級會於第二學段開始教授學生吹奏陶笛。
3. 三年級第二學段開始教授直笛，學生必須帶備直笛上課。
4. 一至六年級之音樂課程中滲入創作活動及音樂欣賞，並用電腦進行音樂創作，藉此培養學生的創作力及評賞能力。

音樂科活動：

1. 除了常規課堂，本校亦提供機會，讓學生從不同途徑接觸和學習音樂；
   為學生安排不同的音樂演出機會，讓學生學懂欣賞音樂，並享受與人分享音樂。 
   • 「正賢SING 夢」活動
   • 挑戰無極限(自學任務)
   • 音樂小舞台
2. 為學生安排不同團隊音樂活動，除讓學生學懂互相合作和欣賞的重要性外，更讓學生從中發揮潛能，建立自信心。
   • 課外活動：管樂團、敲擊樂合奏、合唱團、樂器班、音樂基礎班
   • 智叻課活動：中國鼓
3. 參與保良局音樂質素圈獎勵計劃，鼓勵學生參與不同類型的音樂活動，豐富學習經歷。

『音樂質素圈獎勵計劃 』

為提高整體音樂教育質素，鼓勵學生發展音樂潛能，本校參加【保良局音樂質素圈及獎勵計劃】。除每學年進行校內音樂能力評估外，更額外嘉獎有參與各項音樂訓練或活動之同學，獎勵項目及計算方法詳列如下：

(一)獎勵項目：

1. 根據學生之學段評估成績，表現優良的學生可獲積點：
    評估總成績達A等之學生，可獲積點3個；評估總成績達B等之學生，可獲積點2個。
2. 為鼓勵學生參加校內或校外之音樂活動或訓練，如樂器班、合唱團等，其表現優良之學生，將根據下表，給予積點，以資獎勵。
   

   年級	應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱） 比賽獲冠軍	應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱） 比賽獲亞軍	應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱） 比賽獲季軍	應屆學校音樂節(樂器合奏或獨奏、合唱或獨唱） 比賽表現滿意	參加香港兒童合唱團、葉氏兒童合唱團或其他地區性合唱團
   P.1 至 P.6	積點10個	積點8個	積點6個	積點3個	積點1個

   
   

   年級	參加校外音樂活動獲冠軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）	參加校外音樂活動獲亞軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）	參加校外音樂活動獲季軍（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）	參加校外音樂活動表現滿意（包括區際及保良局屬下小學音樂比賽）	代表學校參加公開演出
   P.1 至 P.6	積點8個	積點6個	積點4個	積點2個	積點2個



3. 為鼓勵學生參加英國皇家音樂學院、上海音樂學院、中央音樂學院及聖三一音樂學院考試，如學生於該學年參加任何樂器或樂理考試及格者，將根據其考試成績對照下表，給予積點，以資獎勵。
   
   

   年級	每升一級，獲積點5個 （老師跟據上次報考級數計算）
   P.1 至 P.6



4. 為鼓勵學生參加校內或校外的音樂活動或比賽，如天才表演、歌唱比賽或公開演出等，凡參加的學生將根據下表，給予積點，以資獎勵。
   

   年級	參加音樂 活動獲冠軍	參加音樂 活動獲亞軍	參加音樂 活動獲季軍	參加音樂 活動表現滿意	參加音樂 訓練課程
   P.1 至 P.6	積點4個	積點3個	積點2個	積點1個	積點1個

   
   

   校方統計學生每學年所獲積點之數目，並將積點按年累積，達40個積點或以上，將獲保良局頒發金、銀或銅校徽。計算方法如下：

   40-69個積點 -------- 獎狀、銅校徽各一
   70-99個積點 -------- 獎狀、銀校徽各一
   100個或以上積點 -------- 獎狀、金校徽各一

   ※學生不得於獲得金校徽前獲同一獎項多於一次。若學生獲取金校徽後，可將剩餘積點撥入新一年度繼續累積。

   
   
樂器班
本校之樂隊及樂器訓練班已有三十多年歷史，其設立旨在讓同學在課餘時間學習樂器的演奏方法，加強學生在藝術方面的造詣和修養。同學學習樂器成績達一定程度，導師將推薦其加入樂隊及敲擊樂合奏隊，接受集體訓練，培養團隊精神及豐富演奏的經驗。
 
課堂模式： 各樂器訓練班均由校外專業導師教授。 以小組形式上課，每組上課人數約6至8人。 平均每月上課四次，每週一課，每課一小時。
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E - 樂團
e-樂團由本校老師負責及聘請專業的音樂導師進行訓練，活動目的主要讓學生探索不同類型的音樂活動，體驗合奏和創作的樂趣。活動中，學生將能學習使用平板電腦音樂軟件進行電子演奏、音樂創作、錄音製作等，若學生表現理想，有機會於校內作公開演出或參與比賽。我們希望透過不同的音樂電子元素，鼓勵學生進行不同形式的音樂創作，發揮他們的音樂潛能。
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音樂小舞台
於午息安排學生作不同樂器表演，為展現學習成果並推廣音樂風氣，我們會邀請本校樂器訓練班的同學參與「音樂小舞台」。
 
這是一個難得的機會，讓學生於學校與老師、家長們及同學們作分享。無論是獨奏或是合奏，對於每一位學生來說都是寶貴的經驗，能有效提升演奏技巧。
 
學校希望透過同學精彩的演出，讓更多同學近距離感受音樂的魅力，見證在樂器班的學習成效，從而激發他們對學習樂器的興趣與嚮往。
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敲擊樂合奏相
本校的敲擊樂合奏是由三至六年級的同學組成，他們都是本校的敲擊樂樂器班的成員，由敲擊樂導師推薦加入敲擊樂合奏隊。他們都對音樂有濃厚的興趣，雖然年紀小小，但憑他們平日的努力練習，他們的敲擊造詣亦不少，更在歷屆的音樂比賽中屢獲殊榮。
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樂隊
保良局朱正賢小學管樂隊於1987年成立，至今已有38年。樂隊的成員分別由本校三至六年級的同學組成，共有成員約六十人。由1988年至今，每年都參加不同的音樂比賽，屢獲殊榮。此外，還參加由音樂事務處舉辦之管樂節比賽，並曾獲得金獎及銀獎。
為提高樂隊質素及增加音樂交流機會，本校樂隊經常參與各類型音樂表演及活動。學校經常為學生安排不同的樂器表演機會，進行不同的音樂欣賞活動，令校園充滿音樂氣氛。
在未來的日子中，我們會為成為一支優秀的樂隊而不斷努力進取，並希望為香港小學音樂教育創出新里程。
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合唱團
本校合唱團成立由二至三年級的同學組成，藉着各種的訓練、比賽及演出，同學們用「心」演繹每首歌曲，不單能提升同學的音樂興趣及唱歌技巧，更同時建立他們的自信、團結精神及對學校的歸屬感。於未來的日子裏，合唱團將提供更多的平台，讓同學們在歌聲中成長。
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音樂基礎班
為了讓學生能在輕鬆愉快的環境下學音樂，亦在小孩子接受更進一步正統樂器訓練之前， 提供一道音樂成功的橋樑及正確態度，本校為一年級學生舉辦「音樂基礎班」，致力培育小孩子音樂方面的發展，再加上節奏，樂譜，音樂符號等等訓練，讓小朋友在有趣及互動的環境中學習音樂詞彙及思考邏輯。 課程亦為每一個孩子建立一種自信，不但對唱歌和演說有幫助，而且為將來學習樂器打穩基礎。學生能從中探索很多方面的音樂經驗，例如唱歌、律動、跳舞、聽力、視唱及演奏樂器等等，小孩子將會為擴大音樂才能而興奮。
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